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数学合作学习应该目的明确,讲求实效,不能搞“形式主义”.本文结合教学实践,从问题设计有效、在独立学习的基础上进行合作、小组分工明确角色轮换、教师要转换角色等方面阐述了讲求小组合作学习实效性的问题.
讲求数学合作学习的实效性浅探
【摘 要】
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数学合作学习应该目的明确,讲求实效,不能搞“形式主义”.本文结合教学实践,从问题设计有效、在独立学习的基础上进行合作、小组分工明确角色轮换、教师要转换角色等方面阐述
【机 构】
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浙江台州市黄岩区北洋镇中心小学
【出 处】
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学问·现代教学研究
【发表日期】
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2011年7期
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