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高等代数作为师范类院校数学专业的一门必修课，在该专业中占有相当重要的地位．但由于该课程内容比较抽象，给藏族学生的学习带来诸多困难，为了使藏族学生能够比较系统的掌握该课程的内容，文章通过分析藏族学生学习高等代数的制约因素，提出一些教法对策.
藏族学生学习高等代数的制约因素及教法对策
【摘 要】
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高等代数作为师范类院校数学专业的一门必修课，在该专业中占有相当重要的地位．但由于该课程内容比较抽象，给藏族学生的学习带来诸多困难，为了使藏族学生能够比较系统的掌握该课程
【机 构】
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甘肃民族师范学院藏理系
【出 处】
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西北民族大学学报：自然科学版
【发表日期】
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2010年2期
【基金项目】
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该文系甘肃省教育科学“十一五”规划重点课题民族师范院校藏汉双语数学教育专业教学模式与方法创新研究（课题批准号：GS[2008]Z057号）阶段性研究成果
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