【摘 要】
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目的:研究在泌尿外科的护理中采用情景式健康教育的应用效果.方法:选取2017年5月～2019年3月在我院泌尿外科住院的92例患者作为研究对象,将他们随机均分为两组,即对照组和观察
【机 构】
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南京医科大学第一附属医院/江苏省人民医院 210029;
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目的:研究在泌尿外科的护理中采用情景式健康教育的应用效果.方法:选取2017年5月～2019年3月在我院泌尿外科住院的92例患者作为研究对象,将他们随机均分为两组,即对照组和观察组,各46例.对照组采取常规的泌尿外科护理,观察组在常规护理的基础上进行情景式健康教育,比较两组护理前后SDS、SAS评分、护理满意度以及术后相关指标.结果:两组脉搏比较无统计学差异,P>0.05;观察组的护理后相关指标如收缩压优于对照组、住院时间短于对照组;观察组的护理后的SDS、SAS评分优于对照组;观察组的护理满意度优于对照组,两组比较差异皆具备统计学意义,P<0.05.结论:将情景式健康教育应用在泌尿外科的护理中,可有效改善患者的不良心理情绪,缩短住院时间,提高护理满意度,效果可观,值得临床推广.
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