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高中阶段的班级管理工作,不同于初中和小学,其差异主要来源于两个方面,一是学生意识思维成型,管理上存在难度;二来高中阶段教师的工作压力较大,在班级管理中不能够事无巨细、面面俱到.基于这种情况下,现阶段的高中教学有必要构建班级自主管理模式来约束学生,减轻教师的压力,提升教学效果,本文将浅析关于构建高中班级自主管理模式的实践.