【摘 要】
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说起早期阅读,人们常常把早期阅读与识字教育联系在一起,甚至有人把它等同于看图讲述.把两者混为一谈,未免有失偏颇.早期阅读是早期的文学作品教育,是学前儿童凭借变化着的色
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说起早期阅读,人们常常把早期阅读与识字教育联系在一起,甚至有人把它等同于看图讲述.把两者混为一谈,未免有失偏颇.早期阅读是早期的文学作品教育,是学前儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借成人形象的读讲来理解读物的过程.早期阅读的意义并不在于"书",而是在于一个阅读的过程,它有利于幼儿的情绪和社会性的发展.早期阅读经验的积累和以后的学习、生活的成功有着密切的联系.所以我们要从幼儿实际情况出发,遵循幼儿身心发展规律,遵循早期阅读教育的科学性,让幼儿在正确的阅读方法指导下,在毫无压力的情况下
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