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小群体教学模式,作为一种基于学生数量不断增多、个体之间差异化逐渐明显的教学背景下而提出的一项新的教学模式理念,在国内各大高校纷纷获得实践和应用,并获得了良好的教学效果。为此,本文运用文献资料法等研究方法,以小群体教学模式应用对高校健美操教学发展的意义为切入点,对小群体教学模式在高校健美操教学中的应用展开探讨。