【摘 要】
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【Abstract】China is trying to make the“blacklist”of air passengers and legal provisions are not perfect. This paper analyzes the situation of the“blacklist”of air passengers in China， the application a
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【Abstract】China is trying to make the“blacklist”of air passengers and legal provisions are not perfect. This paper analyzes the situation of the“blacklist”of air passengers in China， the application abroad， and finally puts forward suggestions for improvement.
【Key words】“blacklist”;
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【摘要】英语教学在几十年的普及教育中，使得学生的基本水平能力逐渐增高，但还是存在灵活运用的局限性以及基本功程度不均衡的情况。本文从当前英语教学中存在的问题出发，探讨英语语言文学与大学生基本功提升之间的联系，提出丰富英语语言文学类型，加强对英语语言文学文化背景的分析与鉴赏，全面分析英语语言文学中的相关知识点的提升策略，旨在从英语语言文学的学习角度出发全面提升大学生的基本功。 【关键词】 英语语言文
【摘要】在初中阶段培养学生的英语学习兴趣是关键时期，在这个阶段对于学生的英语水平提高效果比较显著。不过，在大多数的英语课堂中的教学效果都不是很明显，教学效率都不高，同时英语教师的教学模式及教学理念都比较落后，没有灵活的教学方法，从何导致了学生对学习英语的兴趣逐渐降低。现如今，英语已经是人们日常交流的语言之一，对于初中英语课堂学习时学生自主学习的能力及对掌握英语知识的情况才是重要的渠道。 【关键词
【摘要】经济全球化的发展日益突出，所以英语在国际地位中有着越来越重要的作用，尤其是对于高中的英语教学来说，高中英语教学承担着培养合格的社会公民以及输送人才的双重任务，对于学校培养新生力量有着重要的作用。但是在高中英语教学中英语学科的学困生数量在逐渐增多，产生这种现象的原因是多种多样的，如学生的英语基础薄弱，学习进度快上课不能跟着老师等。这一现象不仅能够影响学生自身的发展也能够阻碍着中国社会教育的发
【摘要】在小学阶段，英语这门学科对学生的学习和成长来说十分的重要。因此，教师有必要针对班级中学生的学习情况和学习状态，对自身的教学方式和教学内容进行适当的改进和创新。在这一过程中，教师可以将分层次教学方式进行合理的应用，让学生能够在教师的引导下，通过层次的划分而进行合作学习。通过这种方式，能够让班级中的每一位学生都获得具有针对性的教学，进而为学生提供更加优良的学习环境和学习条件，让学生能够在课堂上
【摘要】为促进我国教育事业的快速发展，基础教育改革逐步深入，尤其是英语学科改革。在新一轮英语课改中，基于目前英语教育现状构建新的教学模式值得深入研究。英语教师可充分利用信息技术提高初中英语阅读的效果，实现多种化的英语阅读教学、多样化的教学方法及全面化的考试测评，在初中英语阅读教学中深入探讨学生英语阅读能力提高的有效途径。 【关键词】英语教学;初中英语阅读;教学效果 【作者简介】王雪松（1977
【摘要】听力是学生英语学习的一项基本技能，也是学生语言沟通、识读表达的主要来源之一，听力水平的高低，将直接影响学生对英语语言的掌握效果和认知能力。其中，小学作为学生打牢基础、提升能力的重要阶段，在这一阶段进行听力能力的培养尤为关键。然而，在当前的听力教学中，大多数教师缺乏有效的组织手段和引导方法，导致学生的听力水平始终得不到有效发展。因此，针对这一问题，本文作者结合自身教学经验，对小学英语听力教学
【摘要】现阶段，职业教育正在深入改革阶段，就高职英语课程来看，课程旨在为市场培养专业应用型英语语言人才，但是目前高职英语课程教学中还有一些弊端，英语人才的语言应用能力不足，岗位适应性较差，对此，需要強化课程改革和创新，这对于高职英语教学发展，促进高职英语育人质量提升具有重要意义。本文笔者以高职英语为例，研究混合式教学实践中的衔接问题。研究从混合式教学模式应用的重要性入手，结合目前高职英语线上 线下
【摘要】本文阐述了高中英语学科语言能力的内涵，并结合实际案例对核心素养下培养高中英语语言能力的方式进行了探究，给出了一系列行之有效的措施，如营造良好英语教学课堂氛围、增强学生语言表达能力等，希望对日后教学提供参考。 【关键词】核心素养;高中英语;语言能力 【作者简介】谢菲菲，惠州一中实验学校。 英语不论在任意学段都是重点必修课，核心素养观和课新课标都要求教师在实际的教学中对学生的语言能力着重
【摘要】小组合作学习作为初中英语教学中的重要方式，不仅有助于学生团队精神的培养，还能促进学生与他人沟通、合作的能力。在此基础上，本文针对初中英语教学中的小组合作学习教学策略及具体实施方法进行研究分析，从而为提高初中英语课堂教学水平提供理论参考。 【关键词】初中英语;小组合作;必要性;策略 【作者简介】刘欢，哈尔滨师范大学西语学院东津镇学校。 一、小组合作学习教学策略在初中英语教学中的作用分析
【摘要】伴随互联网在各个领域的普及推广，“互联网 ”概念由此产生，并逐步被提到国家战略高度，成了推动各项事业稳定发展的保障。在“互联网 ”背景下，把互联网技术和各个行业深度结合起来是最主要的内容，其中网络技术和教育领域的深度融合无疑是高职教育得以创新发展的保障。要促进高职英语教学改革创新，彻底打破传统英语教育模式的束缚，就必须适应“互联网 ”背景，把先进的网络信息技术和英语教学结合起来，创新教学观