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高等数学作为理论性很强的一门基础课，学生觉得太难不感兴趣也觉得没用，挂科率一直居高不下，如何提高教学效果改变现状才是根本。本文分析了教学效果不理想的原因并结合笔者的高等数学教学经验，从教学内容、教学方式和考核方式等方面提出了高等数学教学改革的建议。
综合型农业院校高等数学课程教学改革的探索
【摘 要】
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高等数学作为理论性很强的一门基础课，学生觉得太难不感兴趣也觉得没用，挂科率一直居高不下，如何提高教学效果改变现状才是根本。本文分析了教学效果不理想的原因并结合笔者的高
【机 构】
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内蒙古农业大学理学院
【出 处】
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人力资源管理（汉）
【发表日期】
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2017年6期
【基金项目】
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内蒙古农业大学教育教学改革研究项目,内蒙古农业大学基础学科科研启动基金项目JC2013005.
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