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部编语文教材理念引领下的语文阅读教学,应该坚持把"教"放在"让学"的位置上,把"学"的发展作为自觉追求。"让学而教"的基础是激发"学"的内驱力,确定"教"的起点;"让学而教"的氛围构建"学"的情境,彰显"教"的魅力;"让学而教"的过程是增进"学"的深入,梳理"教"的过程
让学而教:发展学生阅读素养的关键所在
【摘 要】
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部编语文教材理念引领下的语文阅读教学,应该坚持把"教"放在"让学"的位置上,把"学"的发展作为自觉追求。"让学而教"的基础是激发"学"的内驱力,确定"教"的起点;"让学而教"的氛
【机 构】
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苏州工业园区星海小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2018年24期
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