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本研究通过发放自编问卷,利用SPSS对数据进行描述性分析和x2检验,了解新生性知识和性观念的现状,分析不同生源地、性别的学生在性知识、性观念的掌握方面是否存在显著差异,据此提出教育建议.
大专新生性知识和性观念的现状调查及分析 ——以黔南幼专学前教育专业为例
【摘 要】
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本研究通过发放自编问卷,利用SPSS对数据进行描述性分析和x2检验,了解新生性知识和性观念的现状,分析不同生源地、性别的学生在性知识、性观念的掌握方面是否存在显著差异,据
【机 构】
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黔南民族幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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长江丛刊
【发表日期】
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2020年9期
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