幼儿园音乐教育游戏化的精神内涵与实践启示

来源 :幼儿教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dyc56
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在当前幼儿园音乐教育实践中,许多教师对音乐教育游戏化的认识仍然不到位,甚至还有所偏颇,存在着幼儿“被游戏”、为了游戏而游戏、游戏与幼儿年龄特点不符、游戏情境与音乐的内在切合度不够等各种形式化与低效化的问题。其主要原因是教师对幼儿园音乐教育游戏化的精神内涵缺乏深入的了解。
其他文献
目的:研究PDGF及NSE变化对脑出血患者预后的判断意义。方法选择脑出血患者112例,根据14 d神经功能缺损评分分为基本痊愈组、显效组、有效组、无效组。分别与治疗前进行神经功能
节约水资源,充分利用水资源是当前农业生产中值得研究的重大课题,对水稻实施控制灌溉,适时,适量,科学供水、既节水,又增产.推广这项技术对于提高水资源的利用率,减少农业成本
<正>随着《3~6岁儿童学习与发展指南》的深入贯彻,尊重幼儿在游戏中的主体地位,越来越成为教育者的共同理念。幼儿园区域活动,就是让幼儿按照自己的意愿自主选择活动内容、活
危机对于一个组织和政府来说,可能是灾难,更是对其应对能力的严峻考验.在危机潜在期,如果政府能够及时发现危机存在的前兆,向社会公开潜在危机的信息,寻求全社会的支持,就会
税收优惠是一种社会资源,税收优惠政策是西部大开发的政策措施的重要组成部分.实施西部大开发战略,必须完善税收政策,促进西部地区经济持续、快速、健康发展.