在全国教育体制改革的大背景下，素质教育逐渐取代了传统教育，成为了教育体制改革的重中之重。n为响应新课改的要求，高职旅游管理专业课程教学摒弃以往的传统教学方式，开始不断在教学内容上的更新n和创新。传统高职旅游管理教育中，基本上都是通过教师们的传授来学习，现代教育中，让学生成为课堂主n体，培养学生自主学习能力是旅游管理课堂的重点。所以，需要通过“互联网 +”的创新管理方式来针对高职n课堂进行优化。但目前的高等职业技术学校运用“互联网 +”来进行管理的整体发展仍然较为落后，各方面n都有待调整和提升。因此如何在利用互联网的来进行高职旅游管理专业教学模式的开展，成为高职院校需n要解决的重要问题。本文就“互联网 +”背景下高职旅游管理专业教学模式的构建这一方面进行粗略的分析，n并提出可实行的几项办法。