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文章通过问卷方式,从专业教师层面和学生层面调查得出当前应用型本科高校课程实施现状。进而从高校配套、专业课程设计、教学方法、专业课教师素质、教学评价机制方面提出课程思政的建设路径。
应用型本科财会专业课程思政实施现状分析
【摘 要】
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文章通过问卷方式,从专业教师层面和学生层面调查得出当前应用型本科高校课程实施现状。进而从高校配套、专业课程设计、教学方法、专业课教师素质、教学评价机制方面提出课
【机 构】
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广州商学院
【出 处】
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中国乡镇企业会计
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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广东省教育厅2020年度省高等教育教学改革项目“应用型本科高校课程思政教学实践探索”,广州商学院2020校级课程思政示范建设项目“《统计学》课程思政示范课程”,广州商学院2018年度高等教育教学研究和改革项目“应用型本科校企合作协同育人的长效机制研究”
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