【摘 要】
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随着素质教育呼声的高涨,学习声乐的孩子们的年龄呈低龄化趋势。＂变声期＂后学声乐的概念开始改变,如何针对＂变声期＂中的孩子进行声乐训练是摆在我们面前不可回避的现实和急待研究
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随着素质教育呼声的高涨,学习声乐的孩子们的年龄呈低龄化趋势。＂变声期＂后学声乐的概念开始改变,如何针对＂变声期＂中的孩子进行声乐训练是摆在我们面前不可回避的现实和急待研究的课题。本文从变声期的生理、心理及科学发声方法等方面进行了论述,对青少年声乐的教学方法进行了分析,提出了一些解决的办法,希望能给学习声乐的学生们一些借鉴。
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