论文部分内容阅读
数学思考与知识技能、问题解决、情感态度共同构成了数学教学的课程目标。当代社会,数学素养已经成为一种基本素养,因此,课程标准对于数学思考非常重视,教师在课堂上也注重学生＂数学思考＂能力的培养与发展,它能更好地唤起学生学习数学的兴趣,能激发学生主动思考、自主学习。
落实“数学思考”课程目标的实践与思考
【摘 要】
：
数学思考与知识技能、问题解决、情感态度共同构成了数学教学的课程目标。当代社会,数学素养已经成为一种基本素养,因此,课程标准对于数学思考非常重视,教师在课堂上也注重学
【机 构】
：
四川省成都市金牛区天回小学石门校区
【出 处】
：
新课程学习
【发表日期】
：
2015年7期
其他文献
浅析了"生活化"的高中语文教学,对"语文教学与学生对事物的认知能力、对社会现象的观察辨别能力的培养关系密切""语文教学与学生理想志趣、人生价值观的培养""语文教学与学生