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让评价引领成长--以五年级下册品德与社会《成长的快乐的烦恼》单元为例
让评价引领成长--以五年级下册品德与社会《成长的快乐的烦恼》单元为例
来源 :福建教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wo861030
【摘 要】
:
描述性评语不仅是师生之间、生生之间、亲子之间思想与心灵的对话,还融入了人与人之间尊重、理解和指导,能帮助教师改进教学,提高教学的实效性,保证课程目标的实现.描述性评
【作 者】
:
甘露
【机 构】
:
建瓶市第一小学
【出 处】
:
福建教育学院学报
【发表日期】
:
2016年11期
【关键词】
:
描述性评语
自我反思
乐观积极
向上向善
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描述性评语不仅是师生之间、生生之间、亲子之间思想与心灵的对话,还融入了人与人之间尊重、理解和指导,能帮助教师改进教学,提高教学的实效性,保证课程目标的实现.描述性评语培养学会自我反思,自我剖析的能力.描述性评语帮助学生树立乐观积极的生活态度.描述性评语引导学生形成向上向善的人生观.
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