【摘 要】
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为了探索高中物科教学规律,变学生被动学习为主动学习,使学生在一学期的时间里,迅速地、牢固地掌握高中生物学的基础知识和基本技能,培养学生分析问题和解决问题的能力,我从
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为了探索高中物科教学规律,变学生被动学习为主动学习,使学生在一学期的时间里,迅速地、牢固地掌握高中生物学的基础知识和基本技能,培养学生分析问题和解决问题的能力,我从一九八四年九月至一九八五年一月一在高中八五级一班进行了为期五十四课时的课堂教学改革试验。
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