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<正>[教学目标]1.能正确、流利地朗读课文,初步背诵第三、第四自然段中写爬山虎样子和爬山虎怎么爬的句子。2.学习课文第三至五自然段,通过理解重点词句,了解爬山虎脚的样子、爬山虎是怎样爬的,培养学生观察周围事物的兴趣。
在语言学习中滋养言语生命——《爬山虎的脚》教学设计及思考
【摘 要】
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<正>[教学目标]1.能正确、流利地朗读课文,初步背诵第三、第四自然段中写爬山虎样子和爬山虎怎么爬的句子。2.学习课文第三至五自然段,通过理解重点词句,了解爬山虎脚的样子
【机 构】
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浙江省杭州市江心岛实验学校
【出 处】
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教学月刊(小学版)
【发表日期】
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2010年09期
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