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对话是师生、生生基于平等的立场，通过交谈、倾听或感悟而进行的多向交流。这种对话是互动的、双向的，它强调师生、生生间的动态信息交流。
对话教学《可爱的圆》
【摘 要】
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对话是师生、生生基于平等的立场，通过交谈、倾听或感悟而进行的多向交流。这种对话是互动的、双向的，它强调师生、生生间的动态信息交流。
【机 构】
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江苏海安县教师进修学校附属小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2006年4期
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