论文部分内容阅读
《计算机控制系统》作为自动化专业一门难度较大的专业主干课程，其教学改革一直受到专家学者们的广泛重视。本文针对该课程知识面宽、综合性强且与工程实践关系紧密的特点，提出了一种以工程实践为前提的教学模式。通过哲学和教育心理学相关理论，对该教学方法的可行性进行了分析论证，并对基于此方法的课程建设方案展开了讨论。以自选实际项目为前提，采用实验拓展法逆序教学，可以有效地激发学生自主学习的积极性，引导学生能在知识结构上精通局部的同时把握全局，从而提高学生的主观能动性，获得良好的教学效果。本教学模式可向本科高年级相关专业