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明确《插花艺术》课程在高职院校的特色与侧重点,对当前《插花艺术》课程的教学不足之处进行分析,提出改进建议,并对其进行项目化教学改革探索。
“基于工作过程”的项目化教学改革探索——以高职《插花艺术》课程为例
【摘 要】
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明确《插花艺术》课程在高职院校的特色与侧重点,对当前《插花艺术》课程的教学不足之处进行分析,提出改进建议,并对其进行项目化教学改革探索。
【机 构】
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广东建设职业技术学院
【出 处】
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山东工业技术
【发表日期】
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2016年9期
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