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针对中国高等工程教育学科化、脱离工程背景不适应未来工程人才知识、能力、素质的培养需求问题,在全面解析了校企协同育人机制内涵的基础上,结合工科各专业特点和服务面向提出了六种协同育人培养模式,并从协同机制、协同载体建设、协同保障机制等方面进行了实践策略探讨,为高校开展协同育人实践提供了参考和借鉴。
校企协同育人多元化模式的构建及其实践策略的研究
【摘 要】
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针对中国高等工程教育学科化、脱离工程背景不适应未来工程人才知识、能力、素质的培养需求问题,在全面解析了校企协同育人机制内涵的基础上,结合工科各专业特点和服务面向提
【机 构】
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大连民族大学信息与通信工程学院,大连民族大学机电工程学院
【出 处】
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大连民族大学学报
【发表日期】
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2016年01期
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