【摘 要】
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微课作为新时代背景下的产物,能够将知识点有效传输给学生,从而使教学质量得以提升.小学语文教师在教学过程中应当结合微课,调动学生的学习热情,推动他们积极自主地参与教学
【机 构】
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贵州省安顺市西秀区旧州小学,贵州 安顺
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微课作为新时代背景下的产物,能够将知识点有效传输给学生,从而使教学质量得以提升.小学语文教师在教学过程中应当结合微课,调动学生的学习热情,推动他们积极自主地参与教学活动.但是,现如今,由于客观因素的影响,部分小学语文教师在应用微课教学时仍然存在许多不足,亟须改善.为此,以小学语文教学中微课的应用为研究对象,通过分析现阶段存在的问题,进而提出相应的解决策略,以帮助小学语文教师提高教学质量,营造更加积极向上的教学氛围.
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