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对南京卫生学校部分学生开展专业文化建设相关内容问卷调查，探寻五年制卫生类专业文化建设对策，提出基于校企文化融合的专业情感融入、专业情境合一、专业技能跟进、专业素养提升阶梯建设模式。
基于校企文化融合的专业文化建设调查分析及对策
【摘 要】
：
对南京卫生学校部分学生开展专业文化建设相关内容问卷调查，探寻五年制卫生类专业文化建设对策，提出基于校企文化融合的专业情感融入、专业情境合一、专业技能跟进、专业素养提
【机 构】
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南京卫生学校
【出 处】
：
卫生职业教育
【发表日期】
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2015年5期
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