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本研究旨在基于医药大数据的时代背景,为高等院校药物化学课程体系改革提供参考。本研究根据药学领域发展趋势和学科要求,结合教学实际过程,尝试从课程内容、教学模式、教学手段和学术延伸等四个方面对药物化学课程的创新教育及新型教学体系的构建进行了初步探索。研究结果表明,通过教学模式和课程体系的改革及构建,课堂教学取得了良好的教学效果。新型教学模式有利于培养出更多适应于信息大数据社会的高素质综合型药学人才。