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摘 要:处在当前的教学发展环境下,加强对大学生的创新创业教育,培养多元化的技能人才就显得比较关键。文章主要就大学生创新创业教育的重要性和教育的现状进行分析,然后结合实际提出大学生创新创业的教育策略加以实施,希望能通过此次的理论研究,为实际教育提供相应参考。
关键词:创新创业;教育现状;大学生
中图分类号:G642文献标识码:A收稿日期:2017-12-06
1.大学生创新创业教育的重要性
加强大学生创新创业教育能够促进社会经济的健康发展,在当前我国的高等教育过程中,教学改革的实施使得学校在培养人才的方向上也发生了很大的转变,创新创业人才的培养就成为比较重要的目标。面对每年毕业人数的增加、就压压力的增大,这就需要通过创新创业来实现减缓就业压力。创新创业教育鼓励学生自主创业,对优化市场主体发挥着重要作用,有利于促进市场经济的健康发展。
2.大学生创新创业教育的现状
从当前我国的大学生创新创业教育的现状能够看到,其中还存在诸多的问题,主要有以下几点:
其一,没有准确定位创新创业教育。要想实现创新创业教育的目标,就要充分注重教学的准确定位。而在实际的教育过程中,一些学校的创新创业定位还没有准确化,这就直接造成教育的效果不显著,并会增加学生的学习负担。
其二,教师队伍综合素质不高。从实际的发展现状能够看到,我国的创新创业的教育队伍建设工作还没有得到加强,从事这一教育工作的人员是兼职的教师,专业水平较低。学校没有进行外聘专业的教师进行教育,教师队伍的综合素质不高,直接造成了创新创业教育效果的低下。
其三,学科基础不强。对学生开展创新创业教育工作,要充分注重学科基础的加强和系统化呈现,这样才能更好地展开教学活动。但是从实际现状能发现,大学生创新创业的教育目标没有明确化,学科的基础也比较薄弱,学科知识系统性不强等,这些都影响了实际教学活动的开展。
第一,加强大学生创业平台的建设。要保障大学生创新创业能力的提高,就要为学生提供良好的发展环境,这样才能提高学生创业的积极性。在当前全民创业的大环境下,高校要注重为学生建立良好的创业平台环境,完善院校、街道以及区三位一体的创业扶持体系,为学生打造良好的创业平台。要突破传统“官本位”思想,培养学生吃苦耐劳的精神,提高大学生找商机的能力,为学生的创业发展提供支持。
第二,注重创新创业组织机制的完善建立。大学生创新创业的发展过程中,要充分注重相关组织机制的完善建立,创新创业教育活动机制的完善能激发教学的活力,通过成立相应的创业实践协会以及团委创业实践部等相关的机构,开展校内外的各种科技创新的竞赛宣传组织工作。
第三,注重政策保障体系的完善实施。保障大学生创新创业教育的良好发展,就要有相应的政策支持,拓宽资金的来源,保障创新创业教育工作的顺利开展。大学生创新创业教育工作只有在相关法律制度的支持下才能得到良好的发展,要及时地解决教育融资难的问题,各地的政府对此要提供相应的支持,高校自身也要通过各种方式进行建立多渠道的基金来源机制,为大学生的创新創业健康发展提供资金保障,只有这样才能真正有助于大学生创新创业教育的良好发展。
总之,大学生创新创业教育的发展才刚刚起步,在各方面都需要进行完善,发展过程中也难免会遇到各种各样的问题,对此就要针对性地进行解决,不断提高自身的教育能力。高校的创新创业教育发展要和教育改革紧密联系,和时代的发展要求相联系,和市场的人才需要相联系,只有全面性地考虑,才能促进教育的可持续发展,希望能通过此次研究对实际教育发展起到一定启示作用。
参考文献:
[1]刘 伟,邓志超.我国大学创新创业教育的现状调查与政策建议——基于8所大学的抽样分析[J].教育科学,2014(6).
[2]邹建良.探索大学生创新创业教育途径[J].中国高等教育,2015(5).
关键词:创新创业;教育现状;大学生
中图分类号:G642文献标识码:A收稿日期:2017-12-06
一、大学生创新创业教育的重要性和教育的现状
1.大学生创新创业教育的重要性
加强大学生创新创业教育能够促进社会经济的健康发展,在当前我国的高等教育过程中,教学改革的实施使得学校在培养人才的方向上也发生了很大的转变,创新创业人才的培养就成为比较重要的目标。面对每年毕业人数的增加、就压压力的增大,这就需要通过创新创业来实现减缓就业压力。创新创业教育鼓励学生自主创业,对优化市场主体发挥着重要作用,有利于促进市场经济的健康发展。
2.大学生创新创业教育的现状
从当前我国的大学生创新创业教育的现状能够看到,其中还存在诸多的问题,主要有以下几点:
其一,没有准确定位创新创业教育。要想实现创新创业教育的目标,就要充分注重教学的准确定位。而在实际的教育过程中,一些学校的创新创业定位还没有准确化,这就直接造成教育的效果不显著,并会增加学生的学习负担。
其二,教师队伍综合素质不高。从实际的发展现状能够看到,我国的创新创业的教育队伍建设工作还没有得到加强,从事这一教育工作的人员是兼职的教师,专业水平较低。学校没有进行外聘专业的教师进行教育,教师队伍的综合素质不高,直接造成了创新创业教育效果的低下。
其三,学科基础不强。对学生开展创新创业教育工作,要充分注重学科基础的加强和系统化呈现,这样才能更好地展开教学活动。但是从实际现状能发现,大学生创新创业的教育目标没有明确化,学科的基础也比较薄弱,学科知识系统性不强等,这些都影响了实际教学活动的开展。
二、大学生创新创业教育的优化策略实施
第一,加强大学生创业平台的建设。要保障大学生创新创业能力的提高,就要为学生提供良好的发展环境,这样才能提高学生创业的积极性。在当前全民创业的大环境下,高校要注重为学生建立良好的创业平台环境,完善院校、街道以及区三位一体的创业扶持体系,为学生打造良好的创业平台。要突破传统“官本位”思想,培养学生吃苦耐劳的精神,提高大学生找商机的能力,为学生的创业发展提供支持。
第二,注重创新创业组织机制的完善建立。大学生创新创业的发展过程中,要充分注重相关组织机制的完善建立,创新创业教育活动机制的完善能激发教学的活力,通过成立相应的创业实践协会以及团委创业实践部等相关的机构,开展校内外的各种科技创新的竞赛宣传组织工作。
第三,注重政策保障体系的完善实施。保障大学生创新创业教育的良好发展,就要有相应的政策支持,拓宽资金的来源,保障创新创业教育工作的顺利开展。大学生创新创业教育工作只有在相关法律制度的支持下才能得到良好的发展,要及时地解决教育融资难的问题,各地的政府对此要提供相应的支持,高校自身也要通过各种方式进行建立多渠道的基金来源机制,为大学生的创新創业健康发展提供资金保障,只有这样才能真正有助于大学生创新创业教育的良好发展。
总之,大学生创新创业教育的发展才刚刚起步,在各方面都需要进行完善,发展过程中也难免会遇到各种各样的问题,对此就要针对性地进行解决,不断提高自身的教育能力。高校的创新创业教育发展要和教育改革紧密联系,和时代的发展要求相联系,和市场的人才需要相联系,只有全面性地考虑,才能促进教育的可持续发展,希望能通过此次研究对实际教育发展起到一定启示作用。
参考文献:
[1]刘 伟,邓志超.我国大学创新创业教育的现状调查与政策建议——基于8所大学的抽样分析[J].教育科学,2014(6).
[2]邹建良.探索大学生创新创业教育途径[J].中国高等教育,2015(5).