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时空观念是历史学科核心素养的重要内容。文章以人民版教材《外交关系的突破》一课为例,从理清逻辑,把握主线;精选史料,创设情境;关注过渡,做好衔接;突出学生,巩固效果四个角度来谈历史教学中时空观念的培养策略。
学生历史时空观念的培养——以《外交关系的突破》一课为例
【摘 要】
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时空观念是历史学科核心素养的重要内容。文章以人民版教材《外交关系的突破》一课为例,从理清逻辑,把握主线;精选史料,创设情境;关注过渡,做好衔接;突出学生,巩固效果四个角
【机 构】
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武平县第一中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2017年07期
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