【摘 要】
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文章基于1992—2014年城市动态面板数据,利用Sys-GMM比较实证研究了普通教育与职业教育对城镇化质量的影响。结果发现,两类教育均提高了中国城镇化质量,其中后者作用略大。除
【基金项目】
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全国教育科学“十二五”规划国家青年项目“普通教育与职业教育对城镇化影响的比较研究：基于水平、质量和结构视角”（项目编号：CFA140137）的研究成果
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文章基于1992—2014年城市动态面板数据,利用Sys-GMM比较实证研究了普通教育与职业教育对城镇化质量的影响。结果发现,两类教育均提高了中国城镇化质量,其中后者作用略大。除普初和初职教育外,其他层次教育均提高了中国城镇化质量,影响大小依次是高职、普高、中职和普中教育。分区域和城市看对城镇化质量的影响,东部、地级以上城市职业教育的促进作用低于普通教育,中西部、地级市和县级市与之相反,其中在东部和地级以上城市,促进作用最大的是普高教育,而在中部和地级市、西部和县级市,促进作用最大的分别是高职和中职教育;
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