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许多专业人士认为:目前新课程的推进已到了攻坚阶段.这里的“坚”指什么?是新课程理念的重建,还是教育实践行为的调整;是教师素质的问题,还是教育评价机制的制约;是教育投入的不足,还是社会环境的缺失……也许不同层面的教育工作者,有着不同的感受与思考.笔者作为课改基层中的一员,有如下的点滴思考.
对课改攻坚之“坚”的理性思考
【摘 要】
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许多专业人士认为:目前新课程的推进已到了攻坚阶段.这里的“坚”指什么?是新课程理念的重建,还是教育实践行为的调整;是教师素质的问题,还是教育评价机制的制约;是教育投入
【机 构】
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深圳市宝安区沙井街道办小学教育教研室
【出 处】
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广东教育
【发表日期】
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2006年7期
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