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传统教学的乏味在于它的单一化、平面化、静止化,那么多媒体教学就应该显示它的丰富性、立体感和动感,多媒体课件就应该进行信息集成处理,以突出教学的重点,突破教学的难点,并显示自身的优越性。但目前开发的多媒体课件,普遍令人不太满意。为此我有一些改进设想。如《斑羚飞渡》一文,它的重点在于“飞渡过程”,这也是学生理解的难点。但如果将