美术作为最为重要的艺术形式之一，在我国传统文化整体体系中扮演着重要的角色，持续弘扬传统美术文化、引导美术教育事业实现新时期时代语境下的良好发展是当下高等教育领域中的重要命题。随着社会的持续进步特别是高等教育的不断优化更新，高校艺术教育近年来取得了重大发展，无论是从教育教学的规模还是教学质量的层面上考量都取得了一定的进步，同时更为重要的是在可以预见的一段时期，包括美术在内的各个艺术形式在高校的教育教学将迎来重大历史发展时期，而这个过程实际上对当下高校的美术教学提出了重要的挑战。可以说，梳理当下我国高等院校美术教学中存在的现实问题并进行积极的探究活动是当下最为紧要的命题，实际上在过去的几年时间中，相关的学者对于这一命题已经进行了较为系统的研究，产生了一批高质量的研究成果，而在这一系列研究成果中，我们重点要探讨的是《美术艺术与教学实践研究》一书。
　　《美术艺术与教学实践研究》一书是2016年1月由中国水利水电出版社在全国范围内出版发行的专业类书籍，该书是由陈嫣嫣、叶乐、欧阳娉婷三位老师共同主编的。三位老师都是长期致力于高等院校美术艺术教学与研究相关工作的中青年学者，具有一定的专题研究能力和学术水平，该书值得相关美术艺术从业者认真阅读和学习。全书立足于美术艺术和高校美术艺术教学这两大既紧密相关又明显不同的板块，基于艺术基本属性和调整探讨相应的教育教学措施，整体框架设计和叙述较为理想地照顾到了艺术与教学，立足于艺术阐述教学，而教学的终极目的是为了更好地理解和创作艺术作品，这实际上也符合高校艺术教学的基本规律，符合学生学习和认知艺术理念、艺术审美的心理特征。该书作为以高校美术艺术教学为主要命题的研究性著作，作品在兼顾艺术与艺术教学这个层面上的品质值得我们高度认可。
　　美术是一门具有自身独特艺术审美意趣和完整艺术价值体系的艺术形式，通过线条和色彩或直接或抽象地表现创作主体的感情世界，主要依赖于欣赏者的视角以感受具体作品所传达的情绪情感。系统梳理并赋予传统文化形式是积极践行当下“文化自信”战略的客观需要，充分发挥高校在美术教学过程中的独特优势、持续提高高校美术教学的质量是系统战略工程中的重要有机组成部分，从这样较为宏大的视角上审视和研究当下高校美术教学是非常有必要的，它在一定意义上构成了《美术艺术与教学实践研究》一书等系列研究成果的现实价值。
　　美术教学必然要遵循一定的教学原则，而高校层面上的美术艺术教学又同时具有特殊的特征，这实际上是一个较为系统和庞杂的命题，需要持续的研究。而依据《美术艺术与教学实践研究》一书给我们的必要启示，我们看到实际上高校在优化美术艺术教学的过程中要着力从以下几个层面上实现持续探索和積极突破：首先，高校的美术艺术教学要兼顾艺术本身的学理性和学生实际绘画层面上的技巧性，要积极实现两者的协调统一，这实际上意味着专业教学要涵盖较为广泛的内容，既要让学生从发生、发展史的角度上感知美术艺术的发展历程，引导学生从学理的高度提高美术整体修养，同时也要着力锻炼学生的实际绘画水平，使学生具备一定的创作水平，本著作的整体设计就较为理想地体现了这样的理念;其次，高校美术艺术的教学要着力培养学生的学科“核心素养”，尽管这一概念被广泛应用于当下的中小学学科教学改革中，但通过美术教育提高学生的艺术素养、培养学生的创造意识和能力也是学科教学最为核心的命题;另外，高校美术艺术教学的过程中持续推进教育教学形式的优化改革是学科教学得到不断发展的重要条件，这也是《美术艺术与教学实践研究》一书的基本理念，只有在日常的教学和管理过程中积极发现并梳理实际存在的问题、切实强化专题探究，以新教育理念为基本依托，持续优化高校美术艺术教学的质量，这是具体时代背景下的核心命题。
　　《美术艺术与教学实践研究》一书较为系统地梳理和探究了当前语境下高校美术艺术教学改革策略这一重要命题，为我们持续探究学科教学改革打开了广阔的视野和空间，同时该著作为一线的实际学科教学提供了必要的优化方案，具有重要的参考意义，整体著作结构合理，论述清晰，是一本具有良好品质的学术研究著作，值得相关人员积极参阅。
　　（谭丽娜/硕士，长春大学美术学院副教授）