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随着素质教育的深入推进,虽然各阶段教育中的书面考试制度并未被取消,但是对学生的考核内容与形式都得到了极大丰富,不仅是考试成绩不再作为唯一的评判标准,试卷的评分标准也引入了字迹书法方面的考核内容.这部分教学改革内容体现了对书法这一传统艺术形式的尊重,教师更应肩负起培养学生书法能力的重任.由此,本文针对培养小学生书法审美创造能力的意义进行简要分析,并提出了相应的培养策略.