【摘 要】
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随着课程改革的不断推进，教师在教育教学过程中遇到的困难和问题很快突显出来，其中根本性的问题在于教师专业水平与课改深层次的要求不相适应。教师的工作岗位主要在课堂上，教师
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随着课程改革的不断推进，教师在教育教学过程中遇到的困难和问题很快突显出来，其中根本性的问题在于教师专业水平与课改深层次的要求不相适应。教师的工作岗位主要在课堂上，教师专业发展的需要也是在课堂中产生的，教师的专业能力主要是在教学实践中逐步形成并发展的，教师任职的学校不仅是培养学生的场所，更是教师专业发展的基地。只有把教育教学研究的重心下移到学校，把教学研修的任务落实到教师，才能实实在在地提升教师的专业水平，
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