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提升"非连续性文本"阅读能力是小学中高段学生语文教学的一项主要目标。以"图表式非连续性文本"教学实践为例,详细阐述该文本阅读的策略以及相关的微课设计。
图表式非连续性文本阅读策略及其微课设计
【摘 要】
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提升"非连续性文本"阅读能力是小学中高段学生语文教学的一项主要目标。以"图表式非连续性文本"教学实践为例,详细阐述该文本阅读的策略以及相关的微课设计。
【机 构】
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广州市天河区华融小学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2015年01期
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