【摘 要】
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评价关乎学生个体的发展,新课程标准倡导通过多角度来评价、观察和接纳学生,寻找和发现学生身上的闪光点,发现并发展学生的潜能,让学生体验自己的进步。要达到评价的目的,则
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评价关乎学生个体的发展,新课程标准倡导通过多角度来评价、观察和接纳学生,寻找和发现学生身上的闪光点,发现并发展学生的潜能,让学生体验自己的进步。要达到评价的目的,则应进行分层次评价。
The evaluation is related to the development of individual students. The new curriculum standard advocates evaluating, observing and accepting students through multiple perspectives, finding and discovering the bright spots of students, discovering and developing potential of students, and allowing students to experience their own progress. To achieve the purpose of evaluation, should be carried out at different levels of evaluation.
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