【摘 要】
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高中班主任可以通过创建红色班级，在班级建设中有序开展红色文化教育活动，引导学生理解、体悟红色文化，将红色精神内化于心、外化于行。班级红色文化建设过程中，班主任要注重家庭、学校、社区协同育人，积极探索红色文化班本课程，通过创新传递方式、开展实践活动，激发学生的爱国之心与报国之志，为中华民族伟大复兴“燃梦”奋进。
【基金项目】
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江苏省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“源于张謇‘大生’思想的‘三生德育’一体化建构研究”（B/2021/02/71）的研究成果之一；
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高中班主任可以通过创建红色班级，在班级建设中有序开展红色文化教育活动，引导学生理解、体悟红色文化，将红色精神内化于心、外化于行。班级红色文化建设过程中，班主任要注重家庭、学校、社区协同育人，积极探索红色文化班本课程，通过创新传递方式、开展实践活动，激发学生的爱国之心与报国之志，为中华民族伟大复兴“燃梦”奋进。
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