【摘 要】
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<正>案例:自由活动时,小朋友们相互嬉戏,用各种材料装饰自己,做鬼脸,扮怪相,开心极了老师及时捕捉到了小朋友的兴趣,积极引导他们仔细观察同伴的表情,感受不同的神态;在此基
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<正>案例:自由活动时,小朋友们相互嬉戏,用各种材料装饰自己,做鬼脸,扮怪相,开心极了老师及时捕捉到了小朋友的兴趣,积极引导他们仔细观察同伴的表情,感受不同的神态;在此基础上,老师收集了各种各样表情的录像,并组织小朋友们观看,让幼儿感受怪异、有趣、夸张的各种造型,萌发出对"创造脸"的强烈兴趣。陶艺活动"有趣的脸"由此而产生活动时,小朋友们根据自己的观察和想象,用陶泥创造性地记录对生活经验的感受:一团团泥土在孩
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