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教师重视信息技术与数学课程内容的有机整合,他利用几何画板4.X版本出现"合并文本"、"合并文本到点"功能,来实现与一次函数图像的性质进行整合的制作过程,动态的使图形中各元素之间的位置关系和度量关系惟妙惟肖,使学生从各个不同的角度去观察图形,使学生在一幅幅活图中豁然开朗,积极主动的探求数学真谛。