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恢复高考以来，大学生精英形象出现了比较大的起伏。大学生精英形象的起伏埋嵌着政治、经济、社会和教育自身的逻辑线索。它与大学生包当干部及其相关政策的变动有关，也与经济分层格局和二元经济变动格局有关，与社会对精英评判标准的变动以及不同阶层在高等教育竞争乃至社会竞争的位置关系有关，还与教育自身发展过程的系列变化直接相关。