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据了解，随着招生制度的不断改革，中等职业学校升学多元化的实行，使招生的规模不断扩大，生源呈急剧增长趋势，但同时学生的个体差异也更加明显，给教学带来了一定的困难，尤其面对抽象化的数学教学更是难上加难，为了充分调动学生的学习积极性，做到因材施教，达到更好的教学效果，分层教学成为数学教学是唯一出路。
中等职业学校数学分层教学初探
【摘 要】
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据了解，随着招生制度的不断改革，中等职业学校升学多元化的实行，使招生的规模不断扩大，生源呈急剧增长趋势，但同时学生的个体差异也更加明显，给教学带来了一定的困难，尤其面对抽象化
【机 构】
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长春市机械工业学校,吉林 长春,130000
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2014年9期
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