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【摘
探究高中英语新课改校本专业学习共同体构建
【摘 要】
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【摘 要】 新课改后，面对阅读量的增加，课时的压缩，构建校本专业学习需要高中英语教师们引入全新的教学理念，制定更高的教学目标。旨在培养学生、引领学生成为课堂的主体，提高综合能力，全面转变以往的教学观念，使学生的阅读能力、阅读效率得到真正的提高。这不仅是英语教学中至关重要的一个环节，更是高中英语教师面对新课改所必须承担和解决的一个重要难题。 【关键词】 高中英语新课改 专业学习 校本专业学习
【出 处】
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中学生英语·外语教学与研究
【发表日期】
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2015年2期
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