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本文通过分析线性代数课程向量组的内容特点，针对教学过程中学员反映的相关问题，进行了课程设计（包括单元教学设计和分节教学设计）、教学方法、教学手段和教学形式的探索和实践，并给出了教学实践的效果分析。
《线性代数》课程关于向量组教学的探索与实践
【摘 要】
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本文通过分析线性代数课程向量组的内容特点，针对教学过程中学员反映的相关问题，进行了课程设计（包括单元教学设计和分节教学设计）、教学方法、教学手段和教学形式的探索和实践，并
【机 构】
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第二炮兵工程大学
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2012年2期
【基金项目】
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学院基础部教改项目“线性代数课程实验教学研究”.
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