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一、核心素养奠定课堂教学变革起点与方向、数学核心素养确定课堂改革的内涵2017版高中数学课程目标明确指出:核心素养是以“全面发展的人”为核心,是一个系统性、总体性的框架,具体包括三个方面、六大素养、十八个基本要点.数学核心素养是指学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展所需要的数学思维品质与关键能力.