【摘 要】
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现代高校多媒体信息化教学已经越来越普及,学生群体中性别差异对多媒体教学的适应性也开始引起高校教育研究者的广泛关注。采用问卷调查方式对研究区的不同性别学生就信息化
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现代高校多媒体信息化教学已经越来越普及,学生群体中性别差异对多媒体教学的适应性也开始引起高校教育研究者的广泛关注。采用问卷调查方式对研究区的不同性别学生就信息化教学适应性进行了调查,并结合学生实际进行了实地访谈。调查结果显示:不同性别学生在适应信息化教学方式上存在显著性差异,这种差异性主要表现在女生明显比男生更适应信息化教学;不同性别学生在遇到问题时采取的解决问题的方式上也存在显著性差异,这种差异性主要表现在女生明显倾向于选择通过信息化方式解决问题,比如“通过网络查阅资料”和“书籍”等方式,而男生主要选择
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