【摘 要】
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文章主要论述了“知识传授”、“能力培养”、“人格塑造”三位一体的硕士研究生素质教育模式的意义、内容和形成背景，提出了“知识传授是提高硕士研究生素质之基础”、“能力
【基金项目】
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2002年度“海南省教育厅高校科研重点资助项目”,编号：HjSK200201
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文章主要论述了“知识传授”、“能力培养”、“人格塑造”三位一体的硕士研究生素质教育模式的意义、内容和形成背景，提出了“知识传授是提高硕士研究生素质之基础”、“能力培养是提高硕士研究生素质之核心”、“人格塑造是提高硕士研究生素质之保障”等基本观点，并结合海南大学诉讼法学科多年来培养硕士研究生的实践，概括总结出了如何实现上述三位一体的硕士研究生素质教育模式的途径和方法，以及所产生的良好的效果。
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