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从学生科学素养发展的三个维度（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）及实验在化学新课程教学的重要地位上看,化学实验不仅是学生学习化学的一种重要方法和途径,也是化学教育教学的重要内容,特别在学生的思想品德教育、化学科学知识和素养的形成与评价等方面具有多层次的重要作用。
新课程理念下化学实验多层次功能的再认识
【摘 要】
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从学生科学素养发展的三个维度（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）及实验在化学新课程教学的重要地位上看,化学实验不仅是学生学习化学的一种重要方法和途径,也是化学
【机 构】
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江苏省高邮市郭集初级中学,江苏省吴江市松陵第三中学
【出 处】
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现代中小学教育
【发表日期】
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2008年3期
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