【摘 要】
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目的:探讨案例式PBL教学模式在口腔科临床实习生带教中的效果.方法选取我院口腔科40名医学生作为此次的研究对象,对照组采用传统教学模式进行带教,观察组采用案例式PBL教学模
【机 构】
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宁夏石嘴山市第一人民医院 753200
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目的:探讨案例式PBL教学模式在口腔科临床实习生带教中的效果.方法选取我院口腔科40名医学生作为此次的研究对象,对照组采用传统教学模式进行带教,观察组采用案例式PBL教学模式进行带教,对比两组的带教效果.结果观察组学生出科成绩及对带教老师的满意度均优于对照组,比较差异有统计学意义(P<0.05).结论案例式PBL教学模式可有效增强医学生的综合能力,在提高口腔科带教质量上具有积极意义,值得推广应用.
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