【摘 要】
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近年来,我国提出“课程思政”的教育理念,将思想政治教育渗透于教学课堂中,能够让课堂教育推进思想教育的发展。我国整体教育发展模式将“思政课堂”转变为“课堂思政”,这在最大程度上体现了思政教育的重要性。国家提出“课堂思政”是当今时代下对各个高职院校提出的教育要求,鼓励高职院校对学生进行全方面的教学模式,同时,要让所有高职院校的教育人员明确“课堂思政”的具体教育内涵,将学生作为“主人公”,坚持立德树人的教育理念,培养全面发展的高职院校人才。将“课堂思政”模式深入到高职院校的老年服务与管理专业中,让该专业的学生可
【基金项目】
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课题项目“将思政元素融入老年服务与管理专业课的教学路径研究”(编号ZY20B11)成果。
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近年来,我国提出“课程思政”的教育理念,将思想政治教育渗透于教学课堂中,能够让课堂教育推进思想教育的发展。我国整体教育发展模式将“思政课堂”转变为“课堂思政”,这在最大程度上体现了思政教育的重要性。国家提出“课堂思政”是当今时代下对各个高职院校提出的教育要求,鼓励高职院校对学生进行全方面的教学模式,同时,要让所有高职院校的教育人员明确“课堂思政”的具体教育内涵,将学生作为“主人公”,坚持立德树人的教育理念,培养全面发展的高职院校人才。将“课堂思政”模式深入到高职院校的老年服务与管理专业中,让该专业的学生可
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