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目的分析典型病例教学在普通专科内科教学的应用效果。方法选取我院2014年接收的140例2011级临床医学系学生,随机分为典型病例教学组（70例）和传统教学组（70例）,对两组学员的最终考核成绩、临床实习满意度情况进行对比分析。结果典型病例教学组学员的最终考核成绩优于传统教学组学员（P〈0.05）,临床实习满意度（97.14%）高于传统教学组（85.71%,P〈0.05）。结论典型病例教学在普通专科内科教学具有良好的应用效果。