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本节课的教学设计是基于微课设计基础上的翻转课堂设计,颠覆了传统课堂教授新知,课外练习巩固的模式,改为课外学生自主学习新知,课堂练习巩固。
小学语文翻转课堂之作文评讲课——《对话中的提示语》教学设计
【摘 要】
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本节课的教学设计是基于微课设计基础上的翻转课堂设计,颠覆了传统课堂教授新知,课外练习巩固的模式,改为课外学生自主学习新知,课堂练习巩固。
【机 构】
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泗阳县王集小学,
【出 处】
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中学课程辅导(教师教育)
【发表日期】
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2015年23期
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